Programmieren und Schmuck herstellen

Der Kreativität im Bereich Kunst und Gestaltung wurden keine Grenzen gesetzt.

Mit eigenen Ideen, kreierten die SchülerInnen der 3. und 4. Stufe,  im Technischen Werken, ihr eigenes Schmuckstück aus unbehandelten Specksteinen.

Lustbetont waren die darauffolgenden Unterrichtseinheiten, in denen das Konstruieren und Programmieren im Mittelpunkt stand.

Das Experimentieren und das Entwickeln eigenständiger Problemlösungen waren die Lernziele, welche die Kinder dabei erreichten. 

Das Interesse wurde somit auf einfachste Weise geweckt, sowie Team- und Präsentationsfähigkeit gefördert.